教學觸摸一體機具有書寫、繪畫、多媒體、網(wǎng)絡(luò)會議等多種功能。它集成了人機交互、平板顯示、多媒體信息處理、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷喾N技術(shù)。它不僅豐富了教學內(nèi)容，而且提高了教學質(zhì)量。還可以利用多媒體制作課件，充分發(fā)揮其聲、像、色、形等優(yōu)勢，生動形象地展示教學內(nèi)容，吸引學生注意力，顯著減少小動作，調(diào)動學習積極性，并讓學生專心聽講。

　　在教學觸摸一體機里面一般都會安裝有教學資源庫和一些配套軟件。老師在使用觸摸一體機時，可以將預(yù)設(shè)的問題和資料放入資源庫中，并根據(jù)學生在課堂上的學習情況隨時調(diào)用相關(guān)資源，為學生提供多種分析和解決問題的方法和思路，輕松理解接受的知識，使學生能找到合適的方法解決學習問題。

　　教學觸摸一體機具有注釋功能。老師可以通過相關(guān)注釋在教學過程中的一些重點和難點給學生們進行詳細的解釋，使學生能夠充分感知信息，然后結(jié)合專題討論，利用已知信息解決問題，真正將信息融入到自己的知識結(jié)構(gòu)中，為了提高教學效率。

　　教學觸摸一體機可與多媒體結(jié)合使用，演示出既具體、動靜，又有聲音、色彩的動態(tài)圖。這可以為學生創(chuàng)造一個充滿活力和吸引力的學習環(huán)境。它不僅有助于學生思維的發(fā)展，而且有效地幫助學生吸收知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　教學觸摸一體機可以保存老師以前的教學內(nèi)容和過程，使學生在不理解以前的知識時，他們可以通過教學觸摸一體機再次學習。這不僅可以促進學生的學習，而且有助于學生鞏固和回憶以前學到的知識，使舊的知識和概念更深入地存在于學生的頭腦中。

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