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智慧黑板與學校教育協(xié)同促進學生的身心健康和全面發(fā)展

發(fā)布時間:2022-12-13 17:37:54 瀏覽:42次 責任編輯:深圳方成教學

  素質(zhì)教育一直在提倡讓學生擁有良好的自學能力、創(chuàng)造性思維能力、非智力能力以及審美觀念與能力的培養(yǎng),這些應試教育中,較少考核的,也是培訓機構(gòu)可以發(fā)力的方向,智慧黑板助力教培機構(gòu)。

  培訓機構(gòu)的目的是彌補學校的短板,學校若是以應試教育為主,機構(gòu)的智慧黑板自然要更關(guān)注學生的學習興趣和能力,才能讓學生更愿意參與,增加學員黏性。

  “雙減”政策發(fā)布之后,也有很多人預測未來學校會開展更豐富的課外活動或者更專業(yè)的補習班,全世界都有校外培訓,但是智慧黑板的解決方案卻有很大不同。



  智慧黑板基于自己對用戶行為習慣的深度洞察,以及對行業(yè)數(shù)字化發(fā)展趨勢的精準把握,引領(lǐng)教育走向新的征程。為了適應數(shù)字化趨勢下用戶習慣的改變,智慧黑板從銷售轉(zhuǎn)化到教學、服務(wù)、教研以及技術(shù)全部做了數(shù)字化改造,用系統(tǒng)去做支撐,提升運營效率。

  學校作為教育的主陣地,始終承擔教書育人的主要責任。而校外教育則可以在補充學校無法提供的教育服務(wù),滿足學生和家長的多元化需求,智慧黑板與學校教育協(xié)同促進學生的身心健康和全面發(fā)展,無論校外教育以何種形式存在和發(fā)展,都不能背離教育的本質(zhì)和初心。在市場化條件下,政策規(guī)范、引導智慧黑板校外教育朝著育人目標而發(fā)揮有益補充的作用,正是應有之義。

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